FIGUTI et al., 2013; VILLAGRAN et al., 2010), esses sítios arqueológicos são estudados principalmente para reconstituir as formas de vida dos povos responsáveis pela sua formação há alguns Resumo Os sambaquis do litoral do Espírito Santo foram pouco estudados pelas pesquisas arqueológicas realizadas no estado. Apesar de serem conhecidos desde finais do século XIX, foram recorrentemente considerados uma extensão marginal dos desenvolvimentos culturais que aconteciam no Rio de Janeiro. À escassez de Aatividade gerou muita discussão, enriquecida pela leitura da legislação municipal e federal sobre o tema e por mapas que traziam a distribuição geográfica dos sambaquis na cidade. Os alunos debateram o choque entre o crescimento das cidades e a preservação deles e concluíram que só a lei não basta: é preciso conscientização. Releiaas páginas 32 a 47 e responda às questões abaixo: 1) – Explique por que o continente africano é considerado o berço da humanidade. 2) – Com base nas pistas, “vestígios” deixados pelos povoadores da Terra, eles podem ter Asprimeiras discussões sobre os sambaquis no Brasil datam do século XIX e início do século XX, e por muito tempo foram debatidas questões sobre sua existência e a sua função. De um lado tinham aqueles que os viam como depósitos naturais de conchas e outros restos animais e do outro quem defendia a sua formação como Porordem cronológica de publicação, listamos as obras Sambaquis: arqueologia do litoral brasileiro (2004 [1a ed. 2000]), de MaDu Gaspar e Os sambaquis vistos através de um sambaqui (2005), de Paulo de Blasis. Em sua contracapa, o livro de Gaspar anuncia “este livro faz um histórico das pesquisas em sambaquis, incorporando as recentes Projetor atividades impressas, lápis, borracha e dicionário. Material complementar: Acesse os materiais necessários para preparar sua aula. Imagens do slide para o contexto, disponível em: Objeto(s) de conhecimento: A circulação de pessoas e as transformações no meio natural. Habilidade(s) da BNCC: (EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos e a .
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