Poluiçãosonora é um fenômeno em que os principais causadores somos nós, seres humanos e os aparelhos que nós usamos para praticar determinadas atividades e ações pensando em que é o brilho das luzes de grandes cidades no céus, o evento que deu inicio aos estudos sobre a poluição luminosa, na década de 80, o
ORegulamento Geral do Ruído (Decreto-Lei n.º 9/2007, de 17 de janeiro) tem como objetivo a prevenção e o controlo da poluição sonora, visando a salvaguarda da saúde humana e o bem-estar das populações, incidindo sobre as atividades ruidosas, permanentes ou temporárias, e outras fontes de ruído suscetíveis de causar
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Apoluição sonora, que ocorre quando os sons ultrapassam níveis considerados normais para os limites da audição, é uma grande ameaça à saúde humana. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) indicam que cerca de 500 milhões de pessoas possuem surdez moderada e/ou severa e a previsão é de que, até 2050, 900
CAPÍTULOII - Medidas gerais de prevenção e controlo da poluição sonora Artigo 4.º - Instrumentos de planeamento territorial 1 - A execução da política de ordenamento do território e de urbanismo deve assegurar a qualidade do ambiente sonoro, promovendo a distribuição adequada, em especial, das funçõesde habitação, trabalho e lazer.
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Ensinofundamental I matemática Fatos básicos da adição e subtração. Escolha um modelo. Digite o conteúdo. Obtenha um pacote de atividades imprimíveis e interativas. POLUIÇÃO SONORA/VISUAL/LUMINOSA - POLUIÇÃO VISUAL E SONORA - Poluição Sonora e Visual - Poluição Sonora - POLUIÇÃO SONORA/VISUAL/LUMINOSA.
Títuloda aula. Tempo sugerido: 2 minutos Orientações: Leia o tema da aula e comente com os alunos que eles irão discutir sobre poluição visual, seus impactos na saúde e ambientes visualmente adequados. Aproveite o momento e faça um levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos, questionando se já ouviram algo sobre o tema.
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